Différenciation et évaluations sommatives
Pourquoi y aurait-il une différence entre le format des évaluations formatives et sommatives ? Comment évaluer individuellement et équitablement sans donner la même évaluation à tous nos élèves ? Quelles preuves d’apprentissage fournir aux parents ? Comment rendre compte de la performance de l’élève sans se limiter à une note ?
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