Ressources pour les aides élèves

La littératie culturelle aux premières loges de la construction identitaire

Avec Carole Freynet-Gagné et Natalie Labossière - www.apprentissage.mb.ca

Description : À l’école de langue française en situation minoritaire, que ce soit en garderie, en prématernelle ou à l’école, nous, les adultes entourant l’enfant, contribuons à créer ce milieu de vie très humain où nous sommes « en construction », un milieu où nous développons non seulement la littératie culturelle de nos élèves mais notre propre littératie culturelle. Ce partage, dans une réelle humilité culturelle, favorise un sentiment d’appartenance et une sécurité linguistique durables.

Pendant cet échange, nous prendrons tout d’abord le temps de dynamiser notre propre littératie culturelle et de réfléchir à son impact sur les gens qui nous entourent. Puis, nous examinerons des solutions qui vous aideront à accroître la résilience de vos élèves et de la communauté toute entière.

Présentation - La littératie culturelle aux premières loges de la construction identitaire

 Langage, graphomotricité et conscience phonémique

Avec Elyse Morin

Description : Durant cet atelier, nous ferons un survol du développement du langage et de la graphomotricité chez le jeune enfant. Nous explorerons comment des activités de graphomotricité et de conscience phonémique peuvent aider les enfants à développer leurs habiletés de pré-lecture et de pré-écriture.

Présentation - Langage, graphomotricité et conscience phonémique

Google Workspace et au-delà

Avec Rock Larochelle

Description : Cet atelier vise à démontrer plusieurs outils en ligne (Google Workspace et autres) dans un contexte pédagogique. Ces outils ont la capacité de faciliter votre travail auprès des élèves et pourraient servir autant pour vous que pour les élèves.

 Pas de chicane dans mon école

Avec Valérie Courtemanche

Description : La conférence Pas de chicane dans mon école est reconnue pour transformer le quotidien des adultes et des enfants.

Présentation -  Pas de chicane dans mon école

 Lectures touche-à-tout : des livres pour tous les goûts

Avec Anne-Marie Fortin

Description : Album, roman, poésie, documentaire, bande dessinée… partez à la découverte d’un corpus de livres récents incomparables pour l’animation en classe. Pour chaque ouvrage présent, Nicholas et Anne-Marie vous offriront des pistes d’exploitation faciles à mettre en place ! Le voyage livresque auquel vous êtes convié vous fera voyager au cœur des mots et des images qui sauront captiver les élèves de la 1^ère à la 9^e année!

Bibliographie - Éditions La Pastèque

Bibliographie - Éditions La courte échelle

Bibliographie - Éditions La boîte de diffusion

 L’élève autiste en classe ordinaire : suggestions d’interventions pratiques pour favoriser son engagement

Avec Édith Jolicoeur

Description : Au Canada comme partout dans le monde, le nombre de jeunes qui reçoit un diagnostic d’autisme ne cesse d’augmenter. Dans une publication de 2018, l’Agence de santé du Canada évaluait cette prévalence à 1 élève sur 66 alors que celle-ci était plutôt de 1 sur 100 au début de 2010 (FQA, 2012).

Présentation -  L’élève autiste en classe ordinaire : suggestions d’interventions pratiques pour favoriser son engagement

Mieux intervenir en cas de crise 

Avec Barbra Deskin

Description : Cet atelier a pour but de vous fournir les connaissances et les compétences nécessaires pour reconnaître et gérer les comportements de crise que vous pourriez rencontrer à l’école. Vous apprendrez comment désamorcer des situations difficiles en utilisant des stratégies pour renforcer la communication verbale, non verbale et paraverbale.

Cette formation sera informative et interactive, et vous partirez avec un sentiment de confiance face aux différents niveaux du comportement.

Présentation -  Mieux intervenir en cas de crise 

La science de la lecture pour amener à l’écriture

Avec Elyse Morin

Description: Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? À travers cet atelier, nous explorerons les principes de base de la science de la lecture et l’importance de l’oral pour amener à l’écriture. Des idées d’activités ludiques seront aussi proposées pour favoriser le développement de l’écriture chez nos élèves.

Présentation -  La science de la lecture pour amener à l’écriture

Mythes et réalités de l’auto-régulation des émotions des élèves 

Avec Joël Monzée

Description: Cette formation vise à clarifier les habiletés des enfants et des adolescents à s’auto-réguler au niveau de leurs émotions quand ils sont à l’école. En effet, nous avons parfois des attentes qui sont légitimes, mais qui n’apparaissent pas toujours cohérentes avec les capacités des élèves, soit à cause de la réalité des étapes de développement normal de leur cerveau, soit à cause des réalités de leur situation familiale et des habitudes de vie, soit à cause des réalités du processus d’apprentissage scolaire. Aujourd’hui, on ne peut plus ignorer comment les différentes sphères de la vie des élèves jouent comme des facteurs facilitateurs ou perturbateurs de la régulation de leurs émotions.

Présentation -  Mythes et réalités de l’auto-régulation des émotions des élèves 

Comportements difficiles et opposition chez l’enfant TDAH : comprendre le cycle de la colère et apprendre à intervenir par la synchronie des émotions

Avec Benoît Hammarrenger

Description: Les comportements difficiles et les comportements d’opposition sont fréquemment associés au diagnostic de TDAH chez l’enfant. Ces comportements surviennent principalement lorsque l’enfant vit une frustration liée à un refus, à une demande qui lui déplaît, ou à un conflit avec ses pairs. La colère est alors l’émotion sous-jacente qui déclenche les comportements difficiles, voire les crises.

Au cours de cette formation, le/la participant/e apprendra les huit déclencheurs de la colère chez l’enfant. Il/elle sera ensuite en mesure de comprendre de quelle façon la colère de l’enfant déclenche la colère de l’intervenant, ce qui en retour entretient et amplifie la colère de l’enfant (cycle de l’opposition par la colère). Enfin, le/la participant/e apprendra comment interrompre rapidement ce cycle, afin de ramener un état d’apaisement chez l’enfant, par la synchronie des émotions.

Présentation -  Comportements difficiles et opposition chez l’enfant TDAH

Maximiser l’attention des tout-petits : tout un défi !

Avec Anne-Marie Fortin

Description: Pas toujours facile de faire la lecture aux petits du préscolaire et de la maternelle! Ils gigotent et jacassent sans cesse! Mais en faisant des choix de livres judicieux et en optant pour des stratégies d’animation efficaces, il est possible de maximiser leur attention.

Anne-Marie et Nicholas vous présentent des ouvrages qui sauront capter l’attention des jeunes enfants et des stratégies d’animation simples qui feront de vous des stars de la période de lecture!

Bibliographie - Éditions La Pastèque

Bibliographie - Éditions La courte échelle

Bibliographie - Éditions La boîte de diffusion

Applications pratiques sur l'exploitation de ressources (Éditions Passe-Temps et Éditions Midi trente)

Avec Sabrina Herren & Gabrielle Yvars

Description: 

• Nos ressources préférées pour le développement du langage et de la phonétique 

Gabrielle Yvars, orthophoniste et collaboratrice pour Les Éditions Passe-Temps, vous présentera nos ressources préférées pour le développement du langage, la conscience phonologique et la phonétique.  Riche de son expérience sur le terrain, elle saura vous guider et vous suggérer des applications pratiques. 

Présentation -  Nos ressources préférées pour le développement du langage et de la phonétique 

• Présentation de livres et outils sympathiques pour favoriser le bien-être psychologique des enfants et des adolescents

Qui a dit qu’on ne pouvait pas rigoler en apprenant à maîtriser la colère ? Ou qu’il était interdit de s'amuser en développant des stratégies pour calmer l'anxiété ? Que ce soit pour développer les habiletés sociales, gérer les émotions difficiles ou mieux comprendre certains comportements, venez découvrir des livres et des outils pratiques et sympathiques conçus pour répondre à vos besoins sur le terrain ! Grâce à Sabrina Herren, nous ferons le tour ensemble d’une panoplie de ressources des Éditions Midi trente qui vous faciliteront la vie en pratique privée, en milieu scolaire ou à la maison. Plusieurs lectures vous seront également présentées pour vous aider à mieux intervenir auprès des jeunes que vous côtoyez.

Présentation -  Présentation de livres et outils sympathiques pour favoriser le bien-être psychologique des enfants et des adolescents

Soutenir les élèves ayant des défis lors du travail d’écriture

Avec Annie Bineau 

Description: Il y a des enfants qui bloquent pendant le travail d’écriture.  Cet atelier a pour but d’outiller les aides pédagogiques et les moniteurs de langue qui travaillent avec des élèves qui n’écrivent pas ou peu. 

Éducation pour la réconciliation

Avec Barbra Deskin

Description : Écoutez des témoignages touchants, découvrez toutes les ressources disponibles pour vous informer

Présentation - Éducation pour la réconciliation

IMPACT DE LA PANDÉMIE SUR LA SANTÉ MENTALE DES ENFANTS : DIFFICULTÉS ET ESPOIRS 

Avec Frédérick Audet, www.learnsq.com

Description : La pandémie de la Covid-19 a entraîné bien des bouleversements et a été éprouvante particulièrement pour les enfants. Les données les plus récentes de l’UNICEF indiquent qu’au moins un enfant sur sept dans le monde a été directement touché par des mesures de confinement et que plus de 1,6 milliards d’enfants ont vu leur éducation négativement affectée. La perturbation du quotidien, de l’éducation, des activités récréatives ainsi que les préoccupations liées aux revenus et la santé de la famille ont généré chez de nombreux jeunes un sentiment de peur, de colère et d’inquiétude pour l’avenir. Les aides pédagogiques et les éducatrices sont aux premières lignes des répercussions négatives que vivent les enfants face à une pandémie qui ne veut plus finir. Que faire et comment gérer cette situation ? Cette conférence d’ouverture proposera des solutions concrètes afin d’appuyer les besoins en santé mentale des enfants.

Présentation - Impact de la pandémie sur la santé mentale des enfants : difficultés et espoirs 

INTRODUCTION AU SPECTRE DE L'AUTISME

Avec : Véronique Poirier

Description : La formation Introduction au Spectre de l’autisme présente les caractéristiques principales des personnes se retrouvant sur le spectre de l’autisme. Avec une meilleure compréhension des besoins de ces élèves, les intervenants qui les côtoient sauront adopter des stratégies qui répondent à leurs besoins.

Nous aborderons donc quelles sont les caractéristiques des personnes autistes, mais aussi les moyens à mettre en place pour mieux les soutenir. Même si vous n’accompagnez pas
présentement un élève qui a un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, cette formation pourrait tout de même vous intéresser, puisque les stratégies gagnantes avec cette clientèle
fonctionnent aussi souvent pour des élèves présentant des problématiques diverses.

NUMÉRATIE EN PETITE ENFANCE - ÉVEILLER ET INTÉRESSER LES ENFANTS DE 4-5 ANS AUX MATHÉMATIQUES

Avec : Stéphan Baillargeon

Description : Entrez dans la classe de Mme Caroline afin de découvrir les bacs d’activation ! Découvrez ce matériel afin de constater la richesse des activités proposées : progression planifiée pour l’année, lien avec des fonctions exécutives et développement de la motricité fine. 

FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN ÉDUCATION POUR LA RÉCONCILIATION

Avec : Barbra Deskin

Description : En tant qu’aide pédagogique, on veut toujours être au service de l’élève. C’est en travaillant en étroite collaboration avec les enseignants qu’on peut réaliser cet objectif. Cependant, ce n’est pas toujours facile d’être à l’affut de toutes les ressources qui existent afin de donner l’appui nécessaire. Cette session va vous permettre d’élargir vos banques de ressources face à l’éducation pour la réconciliation. De plus, vous allez apprendre certains aspects au sujet des cultures, des langues et des expériences de vos élèves autochtones. Cette sensibilisation fera de vous de meilleures aides pédagogiques!

ATELIER D’INITIATION À LA LECTURE ET À L’ÉCRITURE INTERACTIVES ET ENRICHIES (1e et 2e année)

Avec : Pascal Lefebvre

Description : La lecture interactive enrichie à la maternelle, créée il y a plus d’une décennie dans la cadre des études doctorales du professeur Pascal Lefebvre, repose sur de nombreux principes issus de la recherche scientifique. Une adaptation de cette approche pour le primaire a été élaborée et expérimentée dans de nombreuses écoles primaires du Québec et de l'Ontario. Cet atelier d'initiation à la lecture et l'écriture interactives enrichies pour le primaire s’adresse aux enseignants et intervenants de la 1re et de la 2e année qui sont désireux d'enrichir l’enseignement de la littératie par la littérature jeunesse. Les techniques enseignées lors de cette formation s'appuient sur des fondements scientifiques appuyant leur contribution à l'enseignement efficace de la lecture et de l'écriture au primaire.

FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN TECHNOLOGIE : LES OUTILS GOOGLE

Avec : Rock Larochelle

Description : Ce webinaire va repasser la base de Google Workspace (anciennement Google Suite ou Google Apps for Education) dans le contexte d’une salle de classe francophone. Nous ajusterons autant que possible selon les besoins et le temps que nous avons mais ceci pourrait inclure les modules suivants : Documents, Feuilles, Formulaires, Présentation, Dessin, Agenda, Disque, Sites, Meet, Keep et Tâches. Cette formation vous permettra de vous familiariser davantage avec cet outil que beaucoup utilisent.

Nos capsules vidéos qui présente la base des outils Google

FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN MATHÉMATIQUES

Avec : Isabelle Bujold

Description : Dans cet atelier, nous explorerons un nouveau site de ressources en mathématiques. Vous y trouverez :

• tout un gabarit de jeux pour enseigner des concepts par domaine et niveau scolaire,
• des exemples de différenciation et d’évaluation afin de mieux cibler l’apprentissage,
• des exemples de causeries mathématiques avec des questions promptes pour encourager les élèves à démontrer leur compréhension,
• un gabarit de matériel de manipulation
• des liens internet pour développer l’acquisition de concepts précis en math.

Toute cette information est présentée de façon informelle où les questions sont encouragées afin de répondre à vos besoins pédagogiques.

FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN TECHNOLOGIE D’AIDE

Avec : Annie Drapeau

Description : Venez découvrir une panoplie de stratégies et d’outils technologiques pour appuyer la différenciation. Dans cet atelier, Annie vous guidera dans la découverte de ressources présentées lors d’une série d’ateliers diffusés durant l’automne dernier et maintenant disponibles sur le Moodle du Consortium.  Elle vous montrera comment utiliser certains de ces outils et vous donnera le temps de vous familiariser avec ceux-ci. Ensemble, nous examinerons de près, au travers d’exemples concrets, comment ces outils sont utiles pour travailler et aider les élèves en difficulté d’apprentissage. 

Présentation - Faire rayonner 

Les outils d’aide à l’apprentissage

LE PROFESSIONNEL, UN LEADEUR PÉDAGOGIQUE

Avec : Emmanuelle Sow

Description : Dans le cadre de cette formation, vous serez en mesure de placer l’apprentissage de la petite enfance à l’avant-scène grâce à l’enseignement adapté au contexte et aux fondements de la recherche et de la pensée réflexive. Elle vous appuiera dans le développement de vos compétences vous permettant de créer, appuyer et évaluer vos pratiques éducatives par le biais de la rétrospection mettant en valeur votre leadership pédagogique tout en s'arrimant aux expériences et histoires quotidiennes en milieu de garde éducative.

S’ENTRAIDER POUR MIEUX APPUYER LES ÉLÈVES DE L’AUTISME OU AVEC DES HANDICAPS SÉVÈRES

Avec : Isabelle Leblanc

Description : Mettons nos connaissances, nos expériences et nos trucs ensemble pour mieux soutenir les élèves avec qui nous travaillons. Le but de cet atelier est de partager nos pratiques gagnantes. Veuillez apporter une activité, une récompense, un jeu, etc. qui fonctionne bien avec un de vos élèves. Apportez aussi un défi sur lequel vous aimeriez qu’on se penche ensemble pour vous aider. Nous discuterons des défis académiques et physiques de nos élèves. Nous commencerons aussi un Google Doc afin de pouvoir partager nos ressources et nos questions. Au plaisir de travailler avec vous.

Présentation - Comment Appuyer

LITTERATIE – MISER SUR LE STRATÉGIES LIÉES À LA PRATIQUE GUIDÉE POUR FAIRE RAYONNER NOS ÉLÈVES

Avec : Marilyn Baillargeon

Description : Peu importe les apprentissages, l'enseignement explicite propose une panoplie de stratégies dont l'efficacité a été confirmée. Destiné spécifiquement aux aides pédagogiques, cet atelier de formation vous propose d'approfondir diverses stratégies liées à la pratique guidée : questionnement, rétroaction et autres stratégies liées à la vérification de la compréhension. Le recours à ces stratégies sera illustré à l'aide d'exemples concrets afin de faciliter leur utilisation auprès des élèves.

ÉVEIL À LA LECTURE – TECHNIQUES D’ANIMATION 0-5 ans

Avec : Anne-Marie Fortin

Description : L’éveil à la lecture commence dès le berceau et fait souvent appel aux 5 sens. À travers une bibliographie étonnante pour éveiller les 0-5 ans au plaisir de lire, et en plus de vous faire découvrir une diversité d’animations en lien avec ces livres, cette formation vous plongera dans un véritable plaisir de lire… qui est évidemment à partager avec vos mini futurs lecteurs!

LA GENTILLESSE

Une activité pour aider les élèves à pratiques des gestes de gentillesse

Avec : Luc Therrien

Tout le monde est un leadeur

Par Marius Bourgeoys, EscouadeÉdu

Description : Le contexte actuel nous invite à faire autrement et à repenser l’école. Pour faire autrement, il importe de voir les choses autrement.  Et cela suscite une multitude de questions. Comment peut-on amener l’apprenant à atteindre son plein potentiel, voire, à se réaliser comme personne, à travers les expériences d’apprentissage que nous lui offrons? Et si tout était possible en éducation lorsqu’on exerce un leadeurship pédagogique intentionnel et conscient? Quand on y pense, le système d’éducation, c’est du monde. Et tout le monde est un leadeur. Pendant cette conférence virtuelle, les participantes et les participants exploreront sous un nouvel angle comment le leadeurship pédagogique nous invite à sortir de notre zone de confort et à devenir des faiseurs de possible dans l’école d’aujourd’hui.

Comment vivre la réconciliation

Par Mélanie Smits et Danielle Larouche

Description : Cet atelier vous invite à cheminer sur le chemin de la réconciliation avec les peuples autochtones. La réconciliation peut se vivre à tout âge, d’un océan à l’autre et peu importe notre origine. Vous vous demandez par où commencer ? Nous vous offrirons des pistes de suggestions adaptées à votre milieu. Vous pourrez, dès demain, vous engager avec vos élèves. Comme aide-pédagogique et éducatrice, votre rôle est primordial afin de répondre aux appels à l’action de la Commission de Vérité et Réconciliation.

Visionnez l'enregistrement de l'atelier

Atelier A3

Les troubles d’apprentissage chez les enfants ayant un trouble de l’autisme (préscolaire à 12e année)

Par Julie McIntyre

Description : Cet atelier vise à mieux comprendre comment les forces et les défis présentés par les élèves rencontrant un TSA viennent influencer leurs apprentissages tant au plan académique que social. L’accent sera mis sur la présentation de stratégies et d’outils concrets pour faciliter leurs apprentissages et leur participation à la vie scolaire. Une période pour répondre aux questions des participants sera réservée à la fin de la présentation.

Visionnez l'enregistrement de l'atelier

Atelier A4

Lecture interactive enrichie au préscolaire

Par Pascal Lefebvre

La lecture interactive enrichie a été créée dans la cadre des études doctorales du professeur Pascal Lefebvre. Cette façon de lire des histoires aux enfants d’âge préscolaire repose sur de nombreux principes issus de la recherche scientifique. Depuis sa création, la lecture interactive enrichie a été utilisée auprès des milliers d’enfants dans les milieux de garde éducatifs et les maternelles du Québec et de l’Ontario principalement. Cette pratique a aussi été exportée en Belgique, en France et au Liban. Cet atelier vous permettra d’apprendre les techniques simples et amusantes de la lecture interactive enrichie pour enrichir vos lectures d’histoires de façon à mieux préparer les enfants d’âge préscolaire à apprendre à lire et à écrire au primaire. Grâce à des démonstrations et des exemples vidéo, vous serez en mesure de mettre en pratique les techniques pour enrichir les habiletés de langage et d’éveil à l’écrit qui prédisent le mieux le succès scolaire.

Visionnez l'enregistrement de l'atelier

Atelier B3

Dyslexie et dysorthographie (7e à 12e année)

Par Brigitte Stanké

De bonnes compétences en littératie sont essentielles pour tous les élèves ; elles sont garantes de leur réussite scolaire et ont une influence déterminante pour leur avenir. Malheureusement, les élèves présentant un trouble d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe, soit une dyslexie-dysorthographie, sont plus à risque de ne pas finir leurs études. Mieux comprendre les difficultés qu'ils rencontrent dans leurs apprentissages est essentiel pour mieux les soutenir et favoriser leurs réussites. Cet atelier a pour but de présenter les dernières connaissances sur la dyslexie-dysorthographie et les conséquences de ce trouble sur les apprentissages. Différentes différenciations pédagogiques favorisant l'apprentissage de ces élèves et leurs réussites seront exposées.

Visionnez l'enregistrement de l'atelier

Atelier B4

Modèle de réponse à l’intervention en littératie au préscolaire et au primaire

Par Pascal Lefebvre

Le modèle de la réponse à l’intervention (RàI) est de plus en plus adopté dans les écoles au Canada pour favoriser la réussite scolaire des élèves, pour prévenir les difficultés et faciliter l’identification des élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages. Ce modèle fait l’objet d’études scientifiques et d’expérimentations dans de nombreuses écoles américaines et quelques écoles canadiennes depuis plus d’une décennie. Cet atelier vous propose une mise à jour de vos connaissances du modèle de la RàI. Cet atelier fournira aussi des exemples concrets d’implantation de la RàI en littératie au préscolaire et au primaire dans des écoles de langue française du Québec et de l’Ontario.

Visionnez l'enregistrement de l'atelier

APPRENONS ENSEMBLE!

Ressources de la présentation de Marie-France Maisonneuve et Nathalie Therrien

LE JEU EN MATHÉMATIQUES UNE BELLE OCCASION DE PARLER EN FRANÇAIS

Renée Michaud

LES STRATÉGIES MNÉMOTECHNIQUES

Dianne Dugas

LA GESTION DE CRISE ET DES COMPORTEMENTS D'OPPOSITION

Julie Bouchard

DÉVELOPPER LA LITTÉRATIE CHEZ LES ENFANTS À BESOINS COMPLEXES

Caroline St-Jean

LA RÉCRÉATION RÉUSSIE

Renée Gauvreau

COMMUNIQUER ET TRAVAILLER ENSEMBLE

Michelle Hunter

CLIMAT SCOLAIRE POSITIF

Nancy Roy

L'ACCOMPAGNEMENT DE L'ENFANT AUTISTE DANS LA SALLE DE CLASSE

Patricia Giguère