Aperçu des semaines

  • Généralités


    Réseau Entre Aides

  • JEA 24 novembre 2023

    • Les techniques d’impact pour ajouter du plaisir, du dynamisme et de l’IMPACT à votre quotidien

      Avec Danie Beaulieu - https://www.academieimpact.com/fr/materiel-gratuit/ 

      Description : Une des sources d’énergie la plus puissante est de sentir qu’on fait une différence dans la vie de nos élèves. Et une excellente façon d’y parvenir est d’utiliser des moyens concrets, simples, parfois surprenants et accessibles à tous qui font image pour intervenir auprès de vos jeunes ; ça s’appelle des techniques d’Impact ! Venez faire le plein d’idées originales, de trucs dynamiques que vous aurez plaisir à utiliser pour augmenter la persévérance, promouvoir le respect, développer la connaissance et la maîtrise de soi et enseigner des compétences relationnelles auprès de vos jeunes. Vous découvrirez que le plus grand impact pourrait bien être un regain de plaisir et de confiance dans votre belle profession.

      Présentation - Les techniques d’impact pour ajouter du plaisir, du dynamisme et de l’IMPACT à votre quotidien

    • Respect - Réparation - Réconciliation : outils pour des Relations Respectueuses dans l’Éducation

      Avec Xavier Watso - https://www.tiktok.com/@watso_ 

      Description : Rejoignez-nous pour explorer les enjeux de la réconciliation avec les Autochtones et acquérir des outils concrets pour favoriser des relations respectueuses dans nos écoles et nos communautés éducatives. Cette conférence vous aidera à comprendre les défis, à promouvoir l’empathie, et à intégrer la réconciliation dans vos actions éducatives. Un aperçu complet en  une conférence pour un avenir plus inclusif et équitable

      Présentation - Respect - Réparation - Réconciliation

    • A1 . Initiation à la lecture et à l’écriture interactives enrichies pour les élèves de la maternelle à la 6e année

      Avec Pascal Lefebvre

      Description : La Lecture interactive enrichie est un dispositif d’enseignement préventif qui a été créé il y a plus d’une décennie dans le cadre des études doctorales de Pascal Lefebvre. Cette façon de lire des histoires aux jeunes enfants en début d’apprentissage de la littératie repose sur de nombreux principes issus de la recherche scientifique. Depuis sa création, des milliers d’enfants dans les milieux de garde éducatifs et les écoles du Canada, de la France et de la Belgique ont pu faire leurs premiers pas dans l’écrit grâce à la Lecture interactive enrichie. Une démonstration de la version originale de la Lecture interactive enrichie à partir des albums jeunesse qui a été développée pour les enfants des maternelles sera d’abord présentée. 

      Les participants pourront observer diverses techniques permettant de maximiser l’apprentissage des habiletés de langage et d’éveil à la lecture et à l’écriture qui contribuent le plus au succès en littératie en 1re année. Ensuite, une démonstration de la version adaptée pour les élèves du primaire illustrera des enseignements formels de la lecture et de l’écriture en recourant à des histoires de la littérature jeunesse, que ce soit avec des albums illustrés, des mini-romans ou des romans.

      Présentation - Initiation à la lecture et à l’écriture interactives enrichies

    • A2. Le jeu et la marionnette pour favoriser la communication orale et la construction identitaire

      Avec Carole Freynet-Gagné

      Description : Donner la parole à nos élèves en milieu minoritaire, c’est un cadeau pour la vie. Rien de plus beau pour un.e intervenant.e que de voir ses jeunes participer à des activités, des discussions, des jeux,  du théâtre et tout simplement « oublier »  qu’ils participent en français. La langue française se creuse un nid douillet dans leurs tripes. Dans cet atelier, on vous présentera des jeux de marionnettes, de théâtre et de communication orale qui permettront aux élèves de tout âge de   « prendre la parole par les cornes » et de foncer vers la sécurité linguistique.


      Présentation - À venir

    • A3.  Mieux comprendre les dynamiques relationnelles qui conduisent vers l'intimidation

      Avec Joël Monzée

      Description : Depuis longtemps, on a tendance à séparer les élèves pris dans une spirale d’intimidation en deux groupes (les bourreaux et les victimes) et appliquer des mesures disciplinaires coercitives envers ceux qui agissent de manière inacceptable. Sans remettre nullement en question le code de vie scolaire, mais dans une intention d’intervenir à la source des difficultés psychosociales pour éviter qu’elle ne se représente sous d’autres formes, il est intéressant de regarder d’un peu plus près ce qui favorise l’appartenance de certains élèves dans un de ces deux groupes. Cette conférence explorera quelques modes de fonctionnement relationnel pour comprendre les dynamiques comportementales qui favorisent ou altèrent le vivre ensemble. Nous essaierons aussi de mieux nuancer les perceptions des adultes pour éviter de reproduire ce qu’ils souhaitent arrêter. Enfin, nous regarderons quelques pistes d’intervention qui pourraient mieux soutenir l’ensemble des élèves.


      Présentation - Mieux comprendre les dynamiques relationnelles qui conduisent vers l'intimidation

    • A4. Lire un plaisir à partager pour les élèves du secondaire 

      Avec Marie-Hélène Marcoux

      Description : Cette formation présente la lecture et l’animation du livre pour la jeunesse comme un processus qui a comme objectif ultime de propager le plaisir de lire chez les jeunes. D’une activité solitaire, la lecture devient un rendez-vous collectif qui permet de partager son plaisir. 

      Les participants prendront connaissance de manière concrète des principes de base en médiation de la lecture. Ils réfléchiront à différents moyens pour accompagner les lecteurs adolescents dans leur choix de lecture. Enfin, des activités seront présentées pour susciter les discussions autour des lectures. Ces moments de lecture partagée contribueront à former une véritable communauté de lecteurs engagés, pour et dans la vie.

      Intentions : 

      • Prendre conscience de l’importance de la médiation et du rôle du médiateur
      • Réfléchir aux différents types de lecteurs
      • Découvrir des activités pour présenter et animer des livres
      • S’approprier des critères pour faire des choix de livres éclairés
      • Découvrir une vaste sélection de livres pour partager le plaisir de lire.


      Présentation - Lire un plaisir à partager pour les élèves du secondaire 

      Bibliographie pour le secondaire

    • A5. Sentiments ou émotions ?  Gestion des émotions chez les enfants 

      Avec Sandra Hassan Farah

      Description : Avant de comprendre les émotions, il est important de cerner la différence entre les sentiments et les émotions. Cet atelier préliminaire à la gestion des émotions et à l’impact des émotions, pose les bases de ces concepts. Nous aborderons également des stratégies d’intervention afin d’accompagner les enfants dans la reconnaissance et la gestion de leurs émotions.


      Présentation - Sentiments ou émotions ?  Gestion des émotions chez les enfants 

    • A6. Favoriser le développement du langage oral à l’éducation préscolaire: les pratiques gagnantes

      Avec Christian Dumais

      Description : Que ce soit pour communiquer des émotions, échanger avec des pairs et l’enseignante ou encore pour interagir lors de jeux, le langage oral est essentiel au quotidien pour l’enfant et il est le socle sur lequel reposent de nombreux apprentissages, notamment en ce qui concerne le langage écrit. Comment peut-on favoriser le développement du langage oral des enfants de l’éducation préscolaire, notamment en passant par le jeu? Cette communication présentera des pratiques gagnantes qui peuvent facilement être intégrées à ce qui se fait déjà en classe. Il sera entre autres questions de la causerie et de différentes façons de la rendre plus optimale et surtout plus intéressante pour les enfants. Les actes de parole, les conduites discursives et la littérature jeunesse seront également abordés, et ce, en s’appuyant sur des exemples concrets provenant d’enseignantes de l’éducation préscolaire.


      Présentation - Favoriser le développement du langage oral à l’éducation préscolaire: les pratiques gagnantes

      Documents partagés par Christian Dumais 

    • A7/B7 - TOUTE LA JOURNÉE - Communication avec les parents : comprendre et développer une bonne relation avec les parents pour le bénéfice de tous.

      Avec Nathalie Thibault, Groupe Germaction

      Description : Cette formation vous permettra d’en apprendre plus sur les rouages des relations humaines et sur les différentes possibilités d’amélioration que l’on peut appliquer. Vous analyserez vos relations principales et vous pourrez cibler une ou deux relations à améliorer. Vous découvrirez également les quatre types de personnalité possibles et des trucs pour mieux communiquer avec chacun de ces styles.

      La relation éducatrice-parent : types de relation ; la relation éducatrice-parent, une relation souvent ambiguë ; les attentes ; les frustrations.

      S’adapter à la personnalité du parent : chaque parent est unique ; la théorie des personnalités ; quatre types de personnalité des adultes ; trouver son propre type de personnalité.

      Trucs de communication : définir son objectif et sa place ; essayer différents moyens de communication selon le type de personnalité.


      Présentation :

    • A8. Les comportements difficiles au préscolaire et à l’élémentaire

      Avec Julie Huard

      Description : Cette formation de 90 minutes vise à enrichir les compétences des professionnel(le)s de l'éducation envers la gestion des comportements difficiles aux niveaux préscolaire et élémentaire.

      Étapes :

      • Comprendre les comportements difficiles : analyser et comprendre les origines et les manifestations des comportements difficiles chez les enfants en milieu préscolaire et élémentaire.
      • Compréhension des comportements adaptifs : acquérir une compréhension des différents comportements adaptifs des enfants en fonction de leur environnement.
      • Stratégies d’intervention : proposer des interventions pertinentes et adaptées aux divers comportements observés.
      • Mise en pratique : appliquer les connaissances théoriques à des situations concrètes grâce à des ateliers interactifs et des études de cas.
      • Échanges interactifs : faciliter des échanges via des ateliers pédagogiques et des études de  cas pour assurer une intégration optimale des connaissances.

      Présentation - Les comportements difficiles au préscolaire et à l’élémentaire

    • B1 . Lire, compter, grandir : utiliser les livres jeunesse pour favoriser le développement mathématique

      Avec Elyse Morin

      Description : Les premières années de la vie d'un enfant sont cruciales pour le développement de compétences mathématiques. Cette session explorera comment les livres jeunesse peuvent devenir des outils puissants pour stimuler l'intérêt des tout-petits et des plus grands pour les mathématiques. Nous discuterons des meilleures pratiques pour choisir et utiliser des livres qui intègrent des concepts mathématiques de manière ludique et engageante. Vous découvrirez comment les histoires, les illustrations et les activités liées aux livres peuvent contribuer à renforcer les compétences numériques, la résolution de problèmes et la pensée logique chez les jeunes apprenants. Rejoignez-nous pour explorer la manière dont les livres jeunesse peuvent être une passerelle vers un avenir mathématiquement brillant pour les enfants.

      Cette session fera suite à la présentation sur la Lecture Interactive Enrichie. On y inclura quelques techniques partagées lors de cet atelier.

      Présentation - Lire, compter, grandir : utiliser les livres jeunesse pour favoriser le développement mathématique

    • B2. Les comportements difficiles au secondaire : mieux intervenir en cas de crise

      Avec Barbra Deskin

      Description : Cet atelier a pour but de vous fournir les connaissances et les compétences nécessaires pour reconnaître et gérer les comportements de crise que vous pourriez rencontrer à l’école. Vous apprendrez comment désamorcer des situations difficiles en utilisant des stratégies pour renforcer la communication verbale, non verbale et paraverbale. Cette formation sera informative et interactive, et vous partirez avec un sentiment de confiance face aux différents niveaux du comportement.

      Présentation - Les comportements difficiles au secondaire : mieux intervenir en cas de crise

    • B3. Le TDAH : de l’opposition à la communication 

      Avec Benoît Hammarrenger

      Description : Les comportements d’opposition chez l’enfant sont souvent source de détresse chez l’adulte. Pourquoi l’enfant agit-il ainsi? Comment l’amener à respecter mes demandes ? Environ 3 à 5 % des enfants présentent un trouble d’opposition avec provocation, mais dans la vaste majorité des cas, les comportements d’opposition sont attribuables à une autre cause qui génère un mal-être chez l’enfant. Au cours de cette formation, les participants seront outillés afin de mieux comprendre les réels enjeux qui sous-tendent les comportements difficiles de l’enfant. Le fait de saisir la cause réelle des comportements permet ensuite à l’intervenant d’agir et d’intervenir de façon ciblée et efficace auprès du jeune. 

      Présentation - Le TDAH : de l’opposition à la communication 

    • B4. Aider les enfants à réduire leur anxiété par la littérature jeunesse

      Avec Marie-Hélène Marcoux

      Description : Les études autour du stress et de l’anxiété chez les enfants se font de plus en plus nombreuses et leurs résultats sont parfois inquiétants. Heureusement, certaines recherches prouvent que la lecture a un effet calmant notamment pour les enfants. En effet, la lecture est un moyen efficace pour diminuer l’anxiété, meilleure encore que d’écouter de la musique, de boire un café ou d’aller à l’extérieur. 

      Cette conférence présente différents bienfaits de la lecture pour les enfants tout en proposant une démarche facile pour lire des albums en groupe. Une riche sélection d’œuvres sera présentée aux participants pour qu’ils puissent à leur tour créer de véritables moments d’échange et de partage tout en diminuant le degré d’anxiété des petits lecteurs. 

      Présentation - Aider les enfants à réduire leur anxiété par la littérature jeunesse

      Bibliographie pour aider les enfants à réduire leur anxiété par la littérature jeunesse

    • B5. Faire vivre les histoires et les comptines

      Avec Sandra Hassan Farah

      Description : Lire une histoire ou raconter une histoire ? Pas toujours facile de transmettre la passion d’une histoire et le goût de la lecture aux enfants. Si vous vous posez ces questions, cet atelier est pour vous! Vous découvrirez aussi l’importance des comptines dans le soutien du développement langagier. Vous aborderez les fonctions de la comptine comme étant une activité à part entière, sans même être un ténor!

      Présentation - Faire vivre les histoires et les comptines

    • B6. Autisme 101

      Avec Edith Jolicoeur

      Description : En 2022, l’Agence de santé publique du Canada recensait une personne sur 50 comme autiste. La scolarisation de ces élèves entraîne plusieurs défis, à cause des caractéristiques liées à l’autisme, mais aussi en raison de leurs nombreux troubles associés.

      Cette activité de perfectionnement se veut une introduction aux caractéristiques propres à l’autisme et aux interventions à privilégier.

      Dans un premier temps, il sera question des particularités dans les interactions sociales et de certains comportements fréquemment observés. De même, l’impact des particularités sensorielles et des fonctions exécutives dans le quotidien de ces élèves sera discuté.

      Enfin, il sera question de diverses stratégies d'interventions gagnantes tirées de la recherche. Ces dernières sont plus spécifiques au bien-être de l’élève et à la promotion de son autonomie.

      Présentation - Autisme 101

    • B.8 Découvrir la richesse de la littérature autochtone grâce aux éditions Hannenorak

      Avec Anne-Marie Fortin

      Description : Partez à la découverte de la littérature autochtone canadienne! Joignez-vous à Anne-Marie Fortin, consultante spécialisée en littérature jeunesse, pour une découverte des créateurs autochtones à l’honneur dans la production littéraire des Éditions Hannenorak! Vous trouverez des romans, des documentaires, des albums et des bandes dessinées de créateur.rice.s issue.s des diverses nations autochtones d’ici. Pour chacun des titres présentés, Anne-Marie fera un résumé de l’ouvrage et proposera des pistes d’exploitation pédagogiques. 

      Bibliographie - Éditions Hannenorak

  • JEA 25 novembre 2022

    • La littératie culturelle aux premières loges de la construction identitaire

      Avec Carole Freynet-Gagné et Natalie Labossière - www.apprentissage.mb.ca

      Description : À l’école de langue française en situation minoritaire, que ce soit en garderie, en prématernelle ou à l’école, nous, les adultes entourant l’enfant, contribuons à créer ce milieu de vie très humain où nous sommes « en construction », un milieu où nous développons non seulement la littératie culturelle de nos élèves mais notre propre littératie culturelle. Ce partage, dans une réelle humilité culturelle, favorise un sentiment d’appartenance et une sécurité linguistique durables.

      Pendant cet échange, nous prendrons tout d’abord le temps de dynamiser notre propre littératie culturelle et de réfléchir à son impact sur les gens qui nous entourent. Puis, nous examinerons des solutions qui vous aideront à accroître la résilience de vos élèves et de la communauté toute entière.

      Présentation - La littératie culturelle aux premières loges de la construction identitaire

    •  Langage, graphomotricité et conscience phonémique

      Avec Elyse Morin

      Description : Durant cet atelier, nous ferons un survol du développement du langage et de la graphomotricité chez le jeune enfant. Nous explorerons comment des activités de graphomotricité et de conscience phonémique peuvent aider les enfants à développer leurs habiletés de pré-lecture et de pré-écriture.

      Présentation - Langage, graphomotricité et conscience phonémique

    • Google Workspace et au-delà

      Avec Rock Larochelle

      Description : Cet atelier vise à démontrer plusieurs outils en ligne (Google Workspace et autres) dans un contexte pédagogique. Ces outils ont la capacité de faciliter votre travail auprès des élèves et pourraient servir autant pour vous que pour les élèves.

    •  Pas de chicane dans mon école

      Avec Valérie Courtemanche

      Description : La conférence Pas de chicane dans mon école est reconnue pour transformer le quotidien des adultes et des enfants.

      Venez apprendre à :

      • Créer un climat favorable à l’apprentissage
      • Établir une communication qui motive les enfants à apprendre et leur donner le goût de s’impliquer
      • Mettre des limites fermes, constantes et bienveillantes
      • Trouver de nouvelles façons d'intervenir pour avoir l’impact souhaité
      • Tempérer les émotions; celles des adultes et des enfants!

      Vous repartirez avec beaucoup de nouveaux outils et remplis d’énergie!

      Présentation -  Pas de chicane dans mon école

    •  Lectures touche-à-tout : des livres pour tous les goûts

      Avec Anne-Marie Fortin

      Description : Album, roman, poésie, documentaire, bande dessinée… partez à la découverte d’un corpus de livres récents incomparables pour l’animation en classe. Pour chaque ouvrage présent, Nicholas et Anne-Marie vous offriront des pistes d’exploitation faciles à mettre en place ! Le voyage livresque auquel vous êtes convié vous fera voyager au cœur des mots et des images qui sauront captiver les élèves de la 1ère à la 9e année!

      Bibliographie - Éditions La Pastèque

      Bibliographie - Éditions La courte échelle

      Bibliographie - Éditions La boîte de diffusion


    •  L’élève autiste en classe ordinaire : suggestions d’interventions pratiques pour favoriser son engagement

      Avec Édith Jolicoeur

      Description : Au Canada comme partout dans le monde, le nombre de jeunes qui reçoit un diagnostic d’autisme ne cesse d’augmenter. Dans une publication de 2018, l’Agence de santé du Canada évaluait cette prévalence à 1 élève sur 66 alors que celle-ci était plutôt de 1 sur 100 au début de 2010 (FQA, 2012).

      Plusieurs de ces élèves se retrouvent en classe ordinaire et vivent différents défis lors de leur scolarisation. Ces défis, et les différents comportements qui en découlent, s’expliquent par les caractéristiques propres à l’autisme, mais aussi par les nombreux troubles souvent associés. L’impact de certaines caractéristiques sera plus particulièrement abordé, dont les particularités sensorielles et les fonctions exécutives. Celles-ci représentent des aspects non négligeables de l’engagement de l’enfant dans les apprentissages scolaires.

      Enfin, diverses interventions gagnantes tirées de la recherche seront présentées. Ces dernières se déclineront en trois volets : des interventions pour assurer le bien-être de l’élève, pour favoriser une meilleure compréhension des tâches demandées et, finalement, pour promouvoir son autonomie.

      Présentation -  L’élève autiste en classe ordinaire : suggestions d’interventions pratiques pour favoriser son engagement

    • Mieux intervenir en cas de crise 

      Avec Barbra Deskin

      Description : Cet atelier a pour but de vous fournir les connaissances et les compétences nécessaires pour reconnaître et gérer les comportements de crise que vous pourriez rencontrer à l’école. Vous apprendrez comment désamorcer des situations difficiles en utilisant des stratégies pour renforcer la communication verbale, non verbale et paraverbale.

      Cette formation sera informative et interactive, et vous partirez avec un sentiment de confiance face aux différents niveaux du comportement.

      Présentation -  Mieux intervenir en cas de crise 

    • La science de la lecture pour amener à l’écriture

      Avec Elyse Morin

      Description: Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? À travers cet atelier, nous explorerons les principes de base de la science de la lecture et l’importance de l’oral pour amener à l’écriture. Des idées d’activités ludiques seront aussi proposées pour favoriser le développement de l’écriture chez nos élèves.

      Présentation -  La science de la lecture pour amener à l’écriture

    • Mythes et réalités de l’auto-régulation des émotions des élèves 

      Avec Joël Monzée

      Description: Cette formation vise à clarifier les habiletés des enfants et des adolescents à s’auto-réguler au niveau de leurs émotions quand ils sont à l’école. En effet, nous avons parfois des attentes qui sont légitimes, mais qui n’apparaissent pas toujours cohérentes avec les capacités des élèves, soit à cause de la réalité des étapes de développement normal de leur cerveau, soit à cause des réalités de leur situation familiale et des habitudes de vie, soit à cause des réalités du processus d’apprentissage scolaire. Aujourd’hui, on ne peut plus ignorer comment les différentes sphères de la vie des élèves jouent comme des facteurs facilitateurs ou perturbateurs de la régulation de leurs émotions.

      Nous explorerons également, grâce aux connaissances en neurosciences et en psychologie, mais aussi l’expérience d’enseignement du conférencier, des pistes pour soutenir les élèves sur le plan affectif et pour faciliter leur auto-régulation émotionnelle.

      Présentation -  Mythes et réalités de l’auto-régulation des émotions des élèves 

    • Comportements difficiles et opposition chez l’enfant TDAH : comprendre le cycle de la colère et apprendre à intervenir par la synchronie des émotions

      Avec Benoît Hammarrenger

      Description: Les comportements difficiles et les comportements d’opposition sont fréquemment associés au diagnostic de TDAH chez l’enfant. Ces comportements surviennent principalement lorsque l’enfant vit une frustration liée à un refus, à une demande qui lui déplaît, ou à un conflit avec ses pairs. La colère est alors l’émotion sous-jacente qui déclenche les comportements difficiles, voire les crises.

      Au cours de cette formation, le/la participant/e apprendra les huit déclencheurs de la colère chez l’enfant. Il/elle sera ensuite en mesure de comprendre de quelle façon la colère de l’enfant déclenche la colère de l’intervenant, ce qui en retour entretient et amplifie la colère de l’enfant (cycle de l’opposition par la colère). Enfin, le/la participant/e apprendra comment interrompre rapidement ce cycle, afin de ramener un état d’apaisement chez l’enfant, par la synchronie des émotions.

      Présentation -  Comportements difficiles et opposition chez l’enfant TDAH

    • Maximiser l’attention des tout-petits : tout un défi !

      Avec Anne-Marie Fortin

      Description: Pas toujours facile de faire la lecture aux petits du préscolaire et de la maternelle! Ils gigotent et jacassent sans cesse! Mais en faisant des choix de livres judicieux et en optant pour des stratégies d’animation efficaces, il est possible de maximiser leur attention.

      Anne-Marie et Nicholas vous présentent des ouvrages qui sauront capter l’attention des jeunes enfants et des stratégies d’animation simples qui feront de vous des stars de la période de lecture!

      Bibliographie - Éditions La Pastèque

      Bibliographie - Éditions La courte échelle

      Bibliographie - Éditions La boîte de diffusion

    • Applications pratiques sur l'exploitation de ressources (Éditions Passe-Temps et Éditions Midi trente)

      Avec Sabrina Herren & Gabrielle Yvars

      Description: 

      • Nos ressources préférées pour le développement du langage et de la phonétique 

      Gabrielle Yvars, orthophoniste et collaboratrice pour Les Éditions Passe-Temps, vous présentera nos ressources préférées pour le développement du langage, la conscience phonologique et la phonétique.  Riche de son expérience sur le terrain, elle saura vous guider et vous suggérer des applications pratiques. 

      Présentation -  Nos ressources préférées pour le développement du langage et de la phonétique 


      • Présentation de livres et outils sympathiques pour favoriser le bien-être psychologique des enfants et des adolescents

      Qui a dit qu’on ne pouvait pas rigoler en apprenant à maîtriser la colère ? Ou qu’il était interdit de s'amuser en développant des stratégies pour calmer l'anxiété ? Que ce soit pour développer les habiletés sociales, gérer les émotions difficiles ou mieux comprendre certains comportements, venez découvrir des livres et des outils pratiques et sympathiques conçus pour répondre à vos besoins sur le terrain ! Grâce à Sabrina Herren, nous ferons le tour ensemble d’une panoplie de ressources des Éditions Midi trente qui vous faciliteront la vie en pratique privée, en milieu scolaire ou à la maison. Plusieurs lectures vous seront également présentées pour vous aider à mieux intervenir auprès des jeunes que vous côtoyez.

      Présentation -  Présentation de livres et outils sympathiques pour favoriser le bien-être psychologique des enfants et des adolescents

    • Soutenir les élèves ayant des défis lors du travail d’écriture

      Avec Annie Bineau 

      Description: Il y a des enfants qui bloquent pendant le travail d’écriture.  Cet atelier a pour but d’outiller les aides pédagogiques et les moniteurs de langue qui travaillent avec des élèves qui n’écrivent pas ou peu. 

      Nous explorerons des pistes de solutions pour soutenir les élèves qui ont une pauvre image d’eux-mêmes comme auteur; pour accompagner ceux qui ont de grandes difficultés orthographiques; pour offrir des stratégies à ceux qui croient n’avoir rien à écrire et pour les auteurs qui affirment avoir terminé, sans être passé par l’étape de la révision de leur texte.


    • Éducation pour la réconciliation

      Avec Barbra Deskin

      Description : Écoutez des témoignages touchants, découvrez toutes les ressources disponibles pour vous informer

      Présentation - Éducation pour la réconciliation

  • JEA 2022

    • IMPACT DE LA PANDÉMIE SUR LA SANTÉ MENTALE DES ENFANTS : DIFFICULTÉS ET ESPOIRS 

      Avec Frédérick Audet, www.learnsq.com

      Description : La pandémie de la Covid-19 a entraîné bien des bouleversements et a été éprouvante particulièrement pour les enfants. Les données les plus récentes de l’UNICEF indiquent qu’au moins un enfant sur sept dans le monde a été directement touché par des mesures de confinement et que plus de 1,6 milliards d’enfants ont vu leur éducation négativement affectée. La perturbation du quotidien, de l’éducation, des activités récréatives ainsi que les préoccupations liées aux revenus et la santé de la famille ont généré chez de nombreux jeunes un sentiment de peur, de colère et d’inquiétude pour l’avenir. Les aides pédagogiques et les éducatrices sont aux premières lignes des répercussions négatives que vivent les enfants face à une pandémie qui ne veut plus finir. Que faire et comment gérer cette situation ? Cette conférence d’ouverture proposera des solutions concrètes afin d’appuyer les besoins en santé mentale des enfants.

      Présentation - Impact de la pandémie sur la santé mentale des enfants : difficultés et espoirs 

    • INTRODUCTION AU SPECTRE DE L'AUTISME

      Avec : Véronique Poirier

      Description : La formation Introduction au Spectre de l’autisme présente les caractéristiques principales des personnes se retrouvant sur le spectre de l’autisme. Avec une meilleure compréhension des besoins de ces élèves, les intervenants qui les côtoient sauront adopter des stratégies qui répondent à leurs besoins.

      Nous aborderons donc quelles sont les caractéristiques des personnes autistes, mais aussi les moyens à mettre en place pour mieux les soutenir. Même si vous n’accompagnez pas
      présentement un élève qui a un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme, cette formation pourrait tout de même vous intéresser, puisque les stratégies gagnantes avec cette clientèle
      fonctionnent aussi souvent pour des élèves présentant des problématiques diverses.

      Présentation : Introduction au spectre de l'autisme

    • NUMÉRATIE EN PETITE ENFANCE - ÉVEILLER ET INTÉRESSER LES ENFANTS DE 4-5 ANS AUX MATHÉMATIQUES

      Avec : Stéphan Baillargeon

      Description : Entrez dans la classe de Mme Caroline afin de découvrir les bacs d’activation ! Découvrez ce matériel afin de constater la richesse des activités proposées : progression planifiée pour l’année, lien avec des fonctions exécutives et développement de la motricité fine. 

      Proposez à vos élèves de jouer tout en amorçant leur construction des concepts et processus de base en mathématique. Au terme de cet atelier, les participantes pourront :
      - juger de la pertinence du projet Prest-Math Présco pour soutenir l’intérêt et l'éveil à la mathématique;
      - bonifier et organiser leurs propres activités en classe afin de développer l'autonomie chez leurs élèves.

      Mots de bienvenue et liens vidéos PREST

    • FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN ÉDUCATION POUR LA RÉCONCILIATION

      Avec : Barbra Deskin

      Description : En tant qu’aide pédagogique, on veut toujours être au service de l’élève. C’est en travaillant en étroite collaboration avec les enseignants qu’on peut réaliser cet objectif. Cependant, ce n’est pas toujours facile d’être à l’affut de toutes les ressources qui existent afin de donner l’appui nécessaire. Cette session va vous permettre d’élargir vos banques de ressources face à l’éducation pour la réconciliation. De plus, vous allez apprendre certains aspects au sujet des cultures, des langues et des expériences de vos élèves autochtones. Cette sensibilisation fera de vous de meilleures aides pédagogiques!

      Présentation - Faire rayonner nos ressources: L'éducation pour la réconciliation

    • ATELIER D’INITIATION À LA LECTURE ET À L’ÉCRITURE INTERACTIVES ET ENRICHIES (1e et 2e année)

      Avec : Pascal Lefebvre

      Description : La lecture interactive enrichie à la maternelle, créée il y a plus d’une décennie dans la cadre des études doctorales du professeur Pascal Lefebvre, repose sur de nombreux principes issus de la recherche scientifique. Une adaptation de cette approche pour le primaire a été élaborée et expérimentée dans de nombreuses écoles primaires du Québec et de l'Ontario. Cet atelier d'initiation à la lecture et l'écriture interactives enrichies pour le primaire s’adresse aux enseignants et intervenants de la 1re et de la 2e année qui sont désireux d'enrichir l’enseignement de la littératie par la littérature jeunesse. Les techniques enseignées lors de cette formation s'appuient sur des fondements scientifiques appuyant leur contribution à l'enseignement efficace de la lecture et de l'écriture au primaire.

      Atelier d'initiation 

    • FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN TECHNOLOGIE : LES OUTILS GOOGLE

      Avec : Rock Larochelle

      Description : Ce webinaire va repasser la base de Google Workspace (anciennement Google Suite ou Google Apps for Education) dans le contexte d’une salle de classe francophone. Nous ajusterons autant que possible selon les besoins et le temps que nous avons mais ceci pourrait inclure les modules suivants : Documents, Feuilles, Formulaires, Présentation, Dessin, Agenda, Disque, Sites, Meet, Keep et Tâches. Cette formation vous permettra de vous familiariser davantage avec cet outil que beaucoup utilisent.

      Nos capsules vidéos qui présente la base des outils Google


    • FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN MATHÉMATIQUES

      Avec : Isabelle Bujold

      Description : Dans cet atelier, nous explorerons un nouveau site de ressources en mathématiques. Vous y trouverez :

      • tout un gabarit de jeux pour enseigner des concepts par domaine et niveau scolaire,
      • des exemples de différenciation et d’évaluation afin de mieux cibler l’apprentissage,
      • des exemples de causeries mathématiques avec des questions promptes pour encourager les élèves à démontrer leur compréhension,
      • un gabarit de matériel de manipulation
      • des liens internet pour développer l’acquisition de concepts précis en math.

      Toute cette information est présentée de façon informelle où les questions sont encouragées afin de répondre à vos besoins pédagogiques.

      https://math.cpfpp.ab.ca/

    • FAIRE RAYONNER NOS RESSOURCES EN TECHNOLOGIE D’AIDE

      Avec : Annie Drapeau

      Description : Venez découvrir une panoplie de stratégies et d’outils technologiques pour appuyer la différenciation. Dans cet atelier, Annie vous guidera dans la découverte de ressources présentées lors d’une série d’ateliers diffusés durant l’automne dernier et maintenant disponibles sur le Moodle du Consortium.  Elle vous montrera comment utiliser certains de ces outils et vous donnera le temps de vous familiariser avec ceux-ci. Ensemble, nous examinerons de près, au travers d’exemples concrets, comment ces outils sont utiles pour travailler et aider les élèves en difficulté d’apprentissage. 

      Présentation - Faire rayonner 

      Les outils d’aide à l’apprentissage


    • LE PROFESSIONNEL, UN LEADEUR PÉDAGOGIQUE

      Avec : Emmanuelle Sow

      Description : Dans le cadre de cette formation, vous serez en mesure de placer l’apprentissage de la petite enfance à l’avant-scène grâce à l’enseignement adapté au contexte et aux fondements de la recherche et de la pensée réflexive. Elle vous appuiera dans le développement de vos compétences vous permettant de créer, appuyer et évaluer vos pratiques éducatives par le biais de la rétrospection mettant en valeur votre leadership pédagogique tout en s'arrimant aux expériences et histoires quotidiennes en milieu de garde éducative.

      Présentation - Le leadership pédagogique dans l'apprentissage et la garde des enfants.
      Fiche - Questions de clarification

    • S’ENTRAIDER POUR MIEUX APPUYER LES ÉLÈVES DE L’AUTISME OU AVEC DES HANDICAPS SÉVÈRES

      Avec : Isabelle Leblanc

      Description : Mettons nos connaissances, nos expériences et nos trucs ensemble pour mieux soutenir les élèves avec qui nous travaillons. Le but de cet atelier est de partager nos pratiques gagnantes. Veuillez apporter une activité, une récompense, un jeu, etc. qui fonctionne bien avec un de vos élèves. Apportez aussi un défi sur lequel vous aimeriez qu’on se penche ensemble pour vous aider. Nous discuterons des défis académiques et physiques de nos élèves. Nous commencerons aussi un Google Doc afin de pouvoir partager nos ressources et nos questions. Au plaisir de travailler avec vous.

      Présentation - Comment Appuyer

       


    • LITTERATIE – MISER SUR LE STRATÉGIES LIÉES À LA PRATIQUE GUIDÉE POUR FAIRE RAYONNER NOS ÉLÈVES

      Avec : Marilyn Baillargeon

      Description : Peu importe les apprentissages, l'enseignement explicite propose une panoplie de stratégies dont l'efficacité a été confirmée. Destiné spécifiquement aux aides pédagogiques, cet atelier de formation vous propose d'approfondir diverses stratégies liées à la pratique guidée : questionnement, rétroaction et autres stratégies liées à la vérification de la compréhension. Le recours à ces stratégies sera illustré à l'aide d'exemples concrets afin de faciliter leur utilisation auprès des élèves.

      Présentation - Littératie : Miser sur les stratégies liées à la pratique guidée pour faire rayonner nos élèves.

    • ÉVEIL À LA LECTURE – TECHNIQUES D’ANIMATION 0-5 ans

      Avec : Anne-Marie Fortin

      Description : L’éveil à la lecture commence dès le berceau et fait souvent appel aux 5 sens. À travers une bibliographie étonnante pour éveiller les 0-5 ans au plaisir de lire, et en plus de vous faire découvrir une diversité d’animations en lien avec ces livres, cette formation vous plongera dans un véritable plaisir de lire… qui est évidemment à partager avec vos mini futurs lecteurs!

      Présentation - Techniques d'animation du livre

  • JOURNÉES ÉDUCAIDES 2021

    • Tout le monde est un leadeur

      Par Marius Bourgeoys, EscouadeÉdu

      Description : Le contexte actuel nous invite à faire autrement et à repenser l’école. Pour faire autrement, il importe de voir les choses autrement.  Et cela suscite une multitude de questions. Comment peut-on amener l’apprenant à atteindre son plein potentiel, voire, à se réaliser comme personne, à travers les expériences d’apprentissage que nous lui offrons? Et si tout était possible en éducation lorsqu’on exerce un leadeurship pédagogique intentionnel et conscient? Quand on y pense, le système d’éducation, c’est du monde. Et tout le monde est un leadeur. Pendant cette conférence virtuelle, les participantes et les participants exploreront sous un nouvel angle comment le leadeurship pédagogique nous invite à sortir de notre zone de confort et à devenir des faiseurs de possible dans l’école d’aujourd’hui.

    • Comment vivre la réconciliation

      Par Mélanie Smits et Danielle Larouche

      Description : Cet atelier vous invite à cheminer sur le chemin de la réconciliation avec les peuples autochtones. La réconciliation peut se vivre à tout âge, d’un océan à l’autre et peu importe notre origine. Vous vous demandez par où commencer ? Nous vous offrirons des pistes de suggestions adaptées à votre milieu. Vous pourrez, dès demain, vous engager avec vos élèves. Comme aide-pédagogique et éducatrice, votre rôle est primordial afin de répondre aux appels à l’action de la Commission de Vérité et Réconciliation.

      Visionnez l'enregistrement de l'atelier


    • Atelier A3

      Les troubles d’apprentissage chez les enfants ayant un trouble de l’autisme (préscolaire à 12e année)

      Par Julie McIntyre

      Description : Cet atelier vise à mieux comprendre comment les forces et les défis présentés par les élèves rencontrant un TSA viennent influencer leurs apprentissages tant au plan académique que social. L’accent sera mis sur la présentation de stratégies et d’outils concrets pour faciliter leurs apprentissages et leur participation à la vie scolaire. Une période pour répondre aux questions des participants sera réservée à la fin de la présentation.

      Visionnez l'enregistrement de l'atelier

    • Atelier A4

      Lecture interactive enrichie au préscolaire

      Par Pascal Lefebvre

      La lecture interactive enrichie a été créée dans la cadre des études doctorales du professeur Pascal Lefebvre. Cette façon de lire des histoires aux enfants d’âge préscolaire repose sur de nombreux principes issus de la recherche scientifique. Depuis sa création, la lecture interactive enrichie a été utilisée auprès des milliers d’enfants dans les milieux de garde éducatifs et les maternelles du Québec et de l’Ontario principalement. Cette pratique a aussi été exportée en Belgique, en France et au Liban. Cet atelier vous permettra d’apprendre les techniques simples et amusantes de la lecture interactive enrichie pour enrichir vos lectures d’histoires de façon à mieux préparer les enfants d’âge préscolaire à apprendre à lire et à écrire au primaire. Grâce à des démonstrations et des exemples vidéo, vous serez en mesure de mettre en pratique les techniques pour enrichir les habiletés de langage et d’éveil à l’écrit qui prédisent le mieux le succès scolaire.

      Visionnez l'enregistrement de l'atelier

    • Atelier B3

      Dyslexie et dysorthographie (7e à 12e année)

      Par Brigitte Stanké

      De bonnes compétences en littératie sont essentielles pour tous les élèves ; elles sont garantes de leur réussite scolaire et ont une influence déterminante pour leur avenir. Malheureusement, les élèves présentant un trouble d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe, soit une dyslexie-dysorthographie, sont plus à risque de ne pas finir leurs études. Mieux comprendre les difficultés qu'ils rencontrent dans leurs apprentissages est essentiel pour mieux les soutenir et favoriser leurs réussites. Cet atelier a pour but de présenter les dernières connaissances sur la dyslexie-dysorthographie et les conséquences de ce trouble sur les apprentissages. Différentes différenciations pédagogiques favorisant l'apprentissage de ces élèves et leurs réussites seront exposées.

      Visionnez l'enregistrement de l'atelier

    • Atelier B4

      Modèle de réponse à l’intervention en littératie au préscolaire et au primaire

      Par Pascal Lefebvre

      Le modèle de la réponse à l’intervention (RàI) est de plus en plus adopté dans les écoles au Canada pour favoriser la réussite scolaire des élèves, pour prévenir les difficultés et faciliter l’identification des élèves présentant des troubles spécifiques des apprentissages. Ce modèle fait l’objet d’études scientifiques et d’expérimentations dans de nombreuses écoles américaines et quelques écoles canadiennes depuis plus d’une décennie. Cet atelier vous propose une mise à jour de vos connaissances du modèle de la RàI. Cet atelier fournira aussi des exemples concrets d’implantation de la RàI en littératie au préscolaire et au primaire dans des écoles de langue française du Québec et de l’Ontario.

      Visionnez l'enregistrement de l'atelier

  • JOURNÉES ÉDUCAIDES 2020

  • RÉSEAUX ENTRE AIDES 2019

  • RÉSEAU ENTRE AIDES 2018

  • Réseau Entre Aides 2017

  • REA 2016

     

    Documents d'appui aux ateliers offerts lors du Réseau Entre Aides 2016

  • Documents d'appui

  • Quelques ressources en ligne

    Ressources en ligne

    • Allô-Prof URL

      Site d'un organisme d'aide aux devoirs au primaire et au secondaire.  Ce site québécois propose de nombreux exercices, des capsules vidéos de même que de nombreuses autres ressources pédagogiques!

      Allô-Prof

    • pepit.be URL

      Ce site belge propose des exercices éducatifs de la maternelle au secondaire.  Un site incontournable!!!

      pepit.be

    • Le dictionnaire visuel URL

      Un dictionnaire en ligne novateur
      qui montre, nomme, définit et explique !

        • 20 000 termes et leur définition, développées par une équipe de terminologues chevronnés ;
        • 6 000 illustrations réalistes et hautes en couleur ;
        • 800 sujets qui résument tous les aspects de la vie quotidienne.
    • Encyclopédie canadienne URL

      Plus de 8 millions de mots y sont répartis dans les quelque 20 000 articles rédigés en français et en anglais, par des spécialistes provenant de toutes les régions du Canada.

    • Bibliothèque virtuelle en mathématiques URL

      La Bibliothèque virtuelle en mathématiques (National Library of Virtual Manipulatives, en anglais), un projet de la National Science Foundation, a été lancé en 1999 dans le but d’élaborer une série d’activités virtuelles de manipulation interactives ou tutoriels pour l’apprentissage des mathématiques, accessibles sur le Web principalement sous la forme d’applets Java. (Niveaux M – 12). Le projet inclut la communication d’informations et une évaluation interne et externe exhaustive.

    • Les minutes du patrimoine URL

      Les Minutes du patrimoine, courtes dramatiques d’une minute, présentent aux Canadiens des événements marquants du passé de notre pays. Les Minutes font partie du paysage culturel du Canada depuis plus de dix ans.

    • Site de ressources en français URL

      Ce site propose, sous la forme d'un wiki, des centaines de ressources utiles en enseignement du français.

    • Ressources pour les profs URL

      «Ressources pour les profs est un site qui vise à outiller les enseignantes et les enseignants des écoles primaires et secondaires de langue française en fournissant des ressources pédagogiques gratuites»

    • Wordle URL

      Wordle est un outil pour générer des «nuages de mots» à partir d’un texte.  Les nuages donnent plus d'importance à des mots qui apparaissent plus fréquemment dans le texte source. Vous pouvez modifier vos nuages avec différentes polices, mises en page et couleurs. Vous pouvez utiliser les images que vous créez avec Wordle comme bon vous semble. Vous pouvez les imprimer ou les sauvegarder dans la galerie Wordle pour partager.

    • SMARTboard French Immersion URL

      Série d'activités en français pour le tableau blanc interactif SMARTboard.

    • Il était une histoire... URL

      Ce site est une véritable bibliothèque : comtes, histoire, légendes, albums, comptines, chansons ainsi que fables et poésies!  Inscription obligatoire mais gratuite!

    • FrancoLab URL

      «FRANCOLAB est une plateforme web gratuite servant à l’apprentissage du français. Destiné aux apprenants qui souhaitent se perfectionner en français et à leurs enseignants, FRANCOLAB propose des contenus audiovisuels sur des thèmes variés, des jeux-questionnaires, des émissions canadiennes sur des sujets de culture et de société et des fiches d’activités pédagogiques développées par des spécialistes pour une utilisation en classe.»

    • FrancoLab

      FrancoLab