La cohorte «Innovateurs et appreneurs» est constituée d'enseignants albertains en immersion intéressés à intégrer efficacement les outils du Web 2.0 dans leurs activités pédagogiques.
Fruit d'une collaboration avec les différents consortia membres d'ARPDC (Alberta Regional Consortia), le groupe travaillera étroitement avec Éric Caron, consultant en technologie éducationnelle au Consortium provincial francophone, durant toute l'année scolaire 2014-2015.
Webinaire du 1er octobre 2014
Le blogue : un outil d'écriture au quotidien!
 |
ou |  |
ou |  |
 |
OU |
 |
Créer un sondage instantané pour susciter la participation de nos élèves
Le Web 2.0 permet de susciter la participation directe et synchrone des élèves : le sondage en ligne. Pour cette deuxième étape du concours, nous vous proposons deux outils faciles à utiliser : Poll Everywhere et Padlet.
 |
OU |
 |
OU |
 |
Organiser ses marque-pages et/ou ses liens web
Il est toujours utile pour un enseignant ou pour les élèves de pouvoir rapidement partager ses marque-pages ou encore de les organiser logiquement. C'est ce que ces applications vous proposent de faire, à différents degrés.
 |
OU |
|
OU |
 |
Créer une présentation dynamique
Vos élèves pourront créer des présentations dynamiques avec l'une de ces trois applications : Google Presentation, Prezi ou encore SlideRocket. Notez que cette dernière application permet d'importer un diaporama Google ou Power Point pour le transformer en une présentation beaucoup plus interactive!
 |
OU |
 |
Concevoir et construire un quizz
Vos élèves s'amuseront à créer un jeu-questionnaire en ligne avec Jeopardy Labs ou encore Quizity! La réalisation d'une activité de ce genre permet également aux élèves de répondre aux jeux-questionnaires élaborés par leurs pairs.
 |
OU |
 |
OU |
 |
Éditer des images en ligne, sans logiciel!
L'avantage des applications en ligne pour éditer et modifier des images est la simplicité d'utilisation. Choisissez l'une de ces applications pour que vos élèves puissent créer un avatar, une mosaïque, un poster ou tout autre projet!
Suggestions :
|
|
Créer des cartes mentales et organiser vos idées |
 |
Jumeler ses élèves avec ceux d'une autre école par visioconférence dans le cadre d'une activité collaborative |
 |
 |
Taxonomie numérique de Bloom
Ce site du RÉCIT* donne de nombreux exemples d'intégration des technologies dans un contexte de gradation des processus cognitifs.
RÉseau pour le développement des Compétences par l'Intégration des TIC
