Petite enfance - l'apprentissage par le jeu

Capsule thématique : Le tiraillage, les jeux de bagarres, les jeux physiques

Que savons-nous?

Comme les animaux, les êtres humains jouent à se battre. Les parents et les éducateurs doivent comprendre et accepter qu’il s’agit là d’un précieux apprentissage pour les jeunes enfants. Même si l’activité peut sembler dangereuse parfois, chez les jeunes garçons en particulier, son apparition marque un nouveau stade dans le développement de l’enfant. En effet, ce jeu exige une maitrise de soi et la capacité de feindre tout en utilisant des gestes d’agression.

Jouer à se battre permet aux jeunes enfants

• de se mesurer les uns aux autres
• de savoir qui sont les plus forts et de distinguer entre les comportements agressifs acceptables et inacceptables.

Ce jeu leur apprend également l’art du compromis et le respect des règles. D’ordinaire, ces règles sont les suivantes :

• laisser les autres gagner de temps à autre
• éviter d’utiliser une force démesurée ou de blesser son partenaire
• veiller à ce que tous les joueurs s’amusent.

http://www.ccl-cca.ca/pdfs/ECLKC/other/Rep08Tremblay-Gervais-Petitclerc_aggression_fr.pdf

Il y a des adultes qui ont des opinions ambivalentes concernant les jeux de bagarres, parce qu’ils les trouvent bruyants et dérangeants et qu’ils croient qu’ils mènent souvent à de réelles bagarres. En réalité, la recherche suggère que, durant les années du primaire, seulement 1 % des jeux désordonnés se transforment en véritables bagarres. Cependant, cela est plus fréquent chez les enfants qui manquent d’habiletés sociales et qui sont rejetés par leurs camarades. Ces enfants réagissent souvent agressivement au jeu désordonné.

http://www.cclcca.ca/pdfs/ECLKC/encyclopedia/Enc09_Smith-Pelligrini_play_fr.pdf

Les différences entre le jeux de bagarre et l’agressivité

Le jeu de bagarre a lieu quand les enfants s’engagent au jeu en riant, en souriant, en courant, en sautant, en jouant au chat, en se chamaillant (luttant), en se courant après et en s’enfuyant. Ils s’engagent et désirent participer. Quand les enfants font preuve d’agressivité, ils ont typiquement un regard fixe, froncent les sourcils, se frappent, se poussent,  arrachent des choses, empoignent les autres, volent des autres, intimident et dominent les autres. Les autres enfants ne désirent plus participer.