Évaluations formatives et rétroactions
Pourquoi et comment diversifier nos évaluations ? Comment évaluer à l’oral (conversations avec l’élève)? Que fait la classe pendant ce temps-là ? Comment évaluer par la réalisation de tâches concrètes ? Comment évaluer le plus possible en classe et donner de la rétroaction immédiate ?
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Lien vers la présentation et vidéo ci-dessous: