Vivre avec audace !  L’authenticité comme catalyseur pour autonomiser tous les élèves dans nos salles de classe.

Avec Anne St-Louis Gingras 

Description : Dans le contexte de l'évolution actuelle du paysage éducatif, il est essentiel de promouvoir les relations authentiques. Cette conférence explore comment l'adoption de l'authenticité, tant en tant qu'éducateurs qu'en tant qu'individus, peut servir de puissant catalyseur pour autonomiser les élèves. S'appuyant sur des recherches, des témoignages personnels et des stratégies pratiques, cette présentation examinera l'impact transformateur d'une vie audacieuse et d'une attitude exemplaire. Les participants découvriront comment créer des environnements scolaires authentiques qui favorisent la confiance, renforcent l'engagement et respectent la diversité des identités, afin de créer un espace propice à l'épanouissement de chaque élève. Ils repartiront inspirés et équipés d'outils concrets pour cultiver l'authenticité dans leur pratique, permettant ainsi à tous les élèves de trouver leur voix et d'atteindre leur plein potentiel. 

La réconciliation ; Les façons de faire et de savoir des peuples autochtone

Avec Danielle Root 

Description : Les façons de faire et de savoir des peuples autochtones donnent un survol sur la vision  du monde autochtone. Cette vision du monde est basée dans des croyances et valeurs fondamentalement différentes de celles de la société dominante, ou de la perspective occidentale, sur laquelle le système de l’éducation est fondé. Le principe directeur d’etuaptmumk (égard à double vision) est exploré afin de donner une place importante aux façons de faire et de savoir des autochtones en éducation. 

Notre responsabilité commune d’agir envers la réconciliation est explorée.

➡️ Présentation - La réconciliation ; Les façons de faire et de savoir des peuples autochtone

Créer un impact – l’art d’inspirer, de mobiliser et de transformer

Avec David Bernard - Davidbernard.ca

Description : Chaque jour, au cœur des écoles et des communautés éducatives, chaque intervenant a le pouvoir d’influencer positivement la trajectoire des élèves. Mais comment créer un impact durable, qui va au-delà du simple enseignement? Dans cette conférence concrète et inspirante, David Bernard partage des stratégies simples et efficaces pour :

• Connecter authentiquement les élèves, collègues et parents.

• Favoriser un climat d’apprentissage positif et engageant.

• Mobiliser l’intelligence émotionnelle et relationnelle au quotidien.

• Cultiver la collaboration, la résilience et le bien-être chez tous les acteurs du milieu.

En cohérence avec la mission du Consortium, cette conférence outille les intervenants à maximiser leur impact et à soutenir la réussite et l’épanouissement des élèves.

➡️ Présentation - Créer un impact

Le TDAH chez les élèves : mieux le comprendre et intervenir en milieu scolaire

Avec Jade Paré -  La Boite@Psy

Description : Cette présentation propose, à travers des cas cliniques et des exemples concrets, plusieurs stratégies et trucs pratiques pour vous aider à intervenir adéquatement auprès des élèves présentant un TDAH. À la fin de cette formation, les participants seront en mesure de mieux comprendre les manifestations du TDAH et leur origine, mais également d’adopter des approches interventionnelles visant à accompagner l'élève pour : éviter les oublis, ne rien oublier, s’organiser, gérer son impulsivité, rester concentré, gérer l’agitation, diminuer ses réactions émotives et développer ses compétences socio émotionnelles.

Combinaison de phrases : un dispositif adaptable en soutien à l’écriture de phrases riches

Avec Claude Quévillon Lacasse

Description : Formuler ses idées sous forme de phrases riches et bien construites permet d’augmenter la qualité de ses textes produits à l’écrit en contexte scolaire. En effet, la qualité d’un texte écrit est corrélée à la complexité syntaxique des phrases, c’est-à-dire à la fois le degré d’élaboration et la variété des structures syntaxiques utilisées. Cependant, enseigner la syntaxe et amener les élèves à reformuler leurs phrases constitue un défi important. Un dispositif proposé aux États-Unis il y a plusieurs années a montré des effets positifs sur la complexité syntaxique à l’écrit, notamment chez les élèves en difficulté : la combinaison de phrases. Dans cet atelier, les participantes et participants se familiariseront avec ce type d’activité et ses différentes variantes, puis créeront une activité à leur tour en fonction des élèves qu’ils soutiennent

➡️ Présentation - Combinaison de phrases

La gestion des comportements

Avec Mélanie Dumouchel

Description : Cette formation vous initiera sur les grands points suivants :

• Les systèmes d’émulation : risques, mythes et réalités

• Gérer les comportements autrement : exploration de pistes d’intervention

  Une période de questions/réponses suivra.

➡️ Présentation - La gestion de classe

 Le jeu au cœur du développement global : intégration numératie, littératie et motricité

Avec Élyse Morin

Description : Le jeu est bien plus qu'un simple divertissement : il est essentiel au développement global de l'enfant. Cet atelier explore les différentes formes de jeu et leur impact sur les sphères cognitive, sociale, émotionnelle et motrice, en mettant l'accent sur l'intégration de la numératie, de la littératie et du développement moteur.

Nous découvrirons des stratégies concrètes pour créer des expériences ludiques qui stimulent simultanément les compétences en mathématiques, en lecture-écriture et la motricité fine et globale. Nous verrons également comment observer le jeu de l'enfant pour mieux comprendre ses besoins et comment intervenir de manière bienveillante et intentionnelle.

Une attention particulière sera portée aux enfants en langue additionnelle, explorant comment le jeu favorise l'acquisition du langage et l'intégration sociale. À travers des exemples concrets et des stratégies adaptées, découvrez comment exploiter pleinement le potentiel du jeu pour accompagner tous les apprenants dans leur développement.

➡️ Présentation - Le jeu au coeur du développement global

➡️ Document - Grille d'observation du jeu

Dix astuces gagnantes à préconiser en salle de classe pour favoriser la participation active de nos élèves.

Avec Anne St-Louis Gingras

Description : Vous êtes à la recherche de méthodes simples et efficaces pour intégrer des stratégies d’apprentissage qui favorisent à la fois la croissance académique et interpersonnelle de vos élèves ayant un TSA, tout en stimulant le potentiel de tous vos élèves ? Cette formation vous dévoilera dix astuces éprouvées dans nos salles de classe. Ces dernières ont été constatées et mises en œuvre de manière tangible par l’oratrice. Autiste, maman de deux enfants autistes et enseignantes en salle de classe depuis plus d’une trentaine d’années. Anne Gingras vous certifie que ces astuces sont efficaces.

➡️ Présentation - Dix astuces gagnantes à préconiser en salle de classe pour favoriser la participation active de nos élèves

Stratégies concrètes pour soutenir et stimuler l’apprentissage de la lecture-écriture chez les élèves dyslexiques-dysorthographiques.

Avec Geneviève Boutin - Fino Éducation

Description : Dans cette formation, nous explorerons les stratégies efficaces pour aider les élèves dyslexiques-dysorthographiques à progresser en lecture et en écriture. Après un bref aperçu des caractéristiques de ce trouble spécifique du langage écrit, nous aborderons des pistes d’intervention pratiques, des suggestions de matériel adapté et des mesures d’adaptation pour mieux accompagner ces élèves. 

➡️ Présentation - Stratégies concrètes pour soutenir et stimuler l’apprentissage de la lecture-écriture chez les élèves dyslexiques-dysorthographiques.

Aider nos jeunes à développer de saines habitudes de gestion de l’anxiété

Avec Isabelle Geninet 

Description : Lors de cette formation les grands points suivants seront abordés : 

• Comprendre notre mécanique interne

• Identifier nos ingrédients de stress

• Déboulonner les mythes face à l’anxiété

• Apprendre à donner de la place à l'inconfort émotionnel pour ne pas l’alimenter

• Que faire avec les pensées parasites qui génèrent de l’anxiété

• Cultiver la bienveillance envers soi

• Attitudes à éviter et à préconiser pour les intervenants

Des stratégies pratico-pratiques, une petite vidéo de 5 minutes et des exercices expérientiels feront partie de la présentation.

➡️ Présentation - Aider nos jeunes à développer de saines habitudes de gestion de l’anxiété

 La pratique des fonctions exécutives

Avec Cynthia Roldan et Jessica Allard - Connexance.ca

Description : Derrière bien des comportements qui nous dérangent se cachent... de l’immaturité ! Des réactions impulsives, des difficultés à attendre, à s’organiser ou à changer de plan sont souvent liées à un cerveau encore en construction. Cette formation permet de mieux

comprendre comment le développement des fonctions exécutives influence le comportement des enfants et d’identifier des stratégies concrètes à mettre en place dans le groupe ou la classe, pour les aider à gagner en autonomie et en maturité.

➡️Présentation -  La pratique des fonctions exécutives 

BONUS - Introduction à Google Forms

Avec Rock Larochelle

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BONUS - Mathématiques M à 9 : partage de ressources pour appuyer les élèves 

Avec Josée Dallaire et Maude Fortin-Sorkilmo

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Présentation - Mathématiques M à 9

BONUS - Initiation à l’intelligence artificielle

Avec Rock Larochelle

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