Cette série de 8 capsules sur la pédagogie inclusive permet d'en comprendre non seulement les fondements théoriques, mais également de préciser quelles en sont les conditions de réussite.

Nadia Rousseau, professeure en adaptation scolaire à l'Université du Québec à Trois-Rivières, réussit admirablement à décrire le quotidien d'une classe inclusive tout en situant le rôle de l'équipe-école et des technologies d'aide et en soulignant l'importance de la vision commune dans la réussite de l'élaboration d'une école inclusive.